يأتي هذا الكتاب كمرجع ودليل اجرائي لكل قائد يسعى الى التطوير والتحديث والتجديد في جميع عناصر العمل المدرسي، وجاءت فكرة جمع المادة العملية لهذا الك. . .  تاب بعد ان لاحظ المؤلف ان بعض الكتب التي تناولت موضوع التغيير المدرسي لم تراعي حدود التغيير في مدارس التعليم العام ، وكذلك الصلاحيات الممنوحة لقادة المدارس التي في ضوئها تتحدد جوانب التغيير المسموح بها وفق هذه الصلاحيات ، بالاضافة الى ان بعض الكتب حاولت تصدير التغيير الذي يتم في المؤسسات الصناعية والتجارية الى المدارس. ان احداث التغيير في مدارس التعليم العام ينبغي ان يتم وفق حدود الصلاحيات الممنوحة لقادة المدارس ، ومستوى معارفهم ومهاراتهم وكفاياتهم الفنية في مجال قيادة عمليات التغيير وادارته ، لذلك جاء هذا الكتاب ليقدم المعلومات التي تتناسب مع درجة تأهيل قادة المدارس في ادارة التغيير. وتعتبر قيادة عمليات التغيير في مدارس التعليم العام جوهر التطوير ،والركيزة الاساسية للانتقال من الوضع القائم الى وضع مستقبلي ايجابي من خلال ما تقوم به من عمليات ، واجراءات ، ومراجعة ، ومتابعة ، وتقويم مستمر للأداء المدرسي ، فقيادة التغيير هي القيادة التي يدير بها القائد عملية التغيير ، ويدعمها ويسهل تحقيقها داخل المدرسة ، من خلال اتخاذ الاجراءات المناسبة ، واعتماد انماط السلوك الملاءمة ، والمشاركة الشخصية فيها ، وذلك لتحقيق افضل النتائج من التغيير.   Show.