في‭ ‬الوقت‭ ‬الذي‭ ‬عملت‭ ‬فيه‭ ‬الدولة‭ ‬الكثير‭ ‬خلال‭ ‬أزيد‭ ‬من‭ ‬ثلاتة‭ ‬عقود‭ ‬بعد‭ ‬الإستقلال‭ ‬لتعليم‭ ‬الفرد،‭ ‬من‭ ‬مختلف‭ ‬المنحدرات‭. . .  ‬الإجتماعية،‭ ‬منع‭ ‬النظام‭ ‬السياسي‭ ‬الأحادي‭ ‬الجزائري‭ ‬المواطن‭ ‬من‭ ‬التعبير‭ ‬عن‭ ‬رأيه‭. ‬ إنها‭ ‬أحد‭ ‬أوجه‭ ‬المفارقة‭ ‬الجزائرية‭ ‬التي‭ ‬عاشتها‭ ‬أجيال‭ ‬من‭ ‬الجزائريين‭ ‬لعدة‭ ‬سنوات‭ ‬بعد‭ ‬الإستقلال‭. ‬كان‭ ‬من‭ ‬الضروري‭ ‬في‭ ‬النهاية‭ ‬أن‭ ‬تعبر‭ ‬عن‭ ‬نفسها‭ ‬بعدة‭ ‬طرق‭ ‬و أشكال‭ ‬ليست‭ ‬كلها‭ ‬إيجابية‭ ‬في‭ ‬علاقة‭ ‬الفرد‭ ‬بالمجتمع‭ ‬و بالسياسة‭ ‬و المؤسسات‭. ‬من‭ ‬سلبيات‭ ‬هذه‭ ‬التنشئة‭ ‬الاجتماعية‭ ‬التي‭ ‬تعرضت‭ ‬لها‭ ‬أجيال‭ ‬منالجزائريات‭ ‬و الجزائريين‭ ‬أنهم‭ ‬و بعد‭ ‬سنوات‭ ‬من‭ ‬الإعلان‭ ‬عن‭ ‬التعددية‭ ‬الإعلامية‭ ‬و السياسية‭ ‬لا‭ ‬زالوا‭ ‬في‭ ‬انتظار‭ ‬إذن‭ ‬لممارسة‭ ‬مواطنتهم‭ ‬و التعبير‭ ‬عن‭ ‬آرائهم‭ ‬و أفكارهم‭. . . ‬المقالات‭ ‬التي‭ ‬يحويها‭ ‬هذا‭ ‬الكتاب‭ ‬هي‭ ‬ممارسة‭ ‬للمواطنة‭. . ‬من‭ ‬دون‭ ‬استئذان‭. ‬   Show.