أصبحت عملية التوجيه المهني عملية مهمة في الحقل التربوي كونها تساهم في التعرف على شخصية الفرد وقدراته, والذي يساهم في بناء الفرد لمهنة معينة يستطيع. . .   من خلالها إتقان المهام الموكلة إليه في تلك المهنة. ومن هنا تم استحداث وظيفة أخصائي التوجيه المهني بمدارس التعليم الحكومي بسلطنة عمان, كي يساعد الطلاب في التعرف على قدراتهم وميولهم ومن ثم تعريفهم بالوظيفة التي تتناسب مع تكوينهم النفسي والوجداني. لذا أتت هذه الدراسة للتعرف على العوامل المرتبطة بمعوقات الممارسة المهنية لأخصائي التوجيه المهني في مدارس التعليم الحكومي بسلطنة عمان, والتوصل إلى حلول للتغلب على تلك المعوقات والحد منها. وفي هذه الرسالة تم إجراء مقابلات مع عدد من أخصائي التوجيه المهني في مدارس متنوعة بين التعليم الأساسي والتعليم العام, وقد نتج عن هذه المقابلات وجود معوقات أهمها: 1- معوقات ترتبط بالجوانب الشخصية المختلفة لأخصائي التوجيه المهني. 2- معوقات خاصة بالإعداد المعرفي والمهاري والمهني لأخصائي التوجيه المهني. 3- معوقات خاصة بمدى توفر الإمكانات المادية والبشرية لأخصائي التوجيه المهني. 4- معوقات ترتبط بمدى تفهم الأسرة والمجتمع لأدوار أخصائي التوجيه المهني. 5- معوقات خاصة بضعف تجاوب الطلاب مع أخصائي التوجيه المهني. 6- معوقات خاصة بالبيانات المتوافرة عن سوق العمل. وقد هدفت هذه الدراسة إلى ما يلي: 1- معرفة أهمية التوجيه المهني في مدارس التعليم الحكومي بسلطنة عمان. 2- الكشف عن العوامل التي تقف وراء المعوقات التي تواجه أخصائي التوجيه المهني عند قيامه بدوره في المدرسة سواء كانت هذه العوامل تتعلق بالأخصائي أو بمن يقوم بتوجيههم أو بالمجتمع الذي يعيشون فيه. 3- إعطاء مقترحات بالأساليب التي من خلالها يمكن التغلب على العوامل المرتبطة بمعوقات الممارسة المهنية لأخصائي التوجيه المهني. أسئلة الدراسة: ما العوامل المرتبطة بمعوقات الممارسة المهنية التي تواجه أخصائي التوجيه المهني في مدارس التعليم الحكومي في سلطنة عمان؟ ويتفرع من هذا السؤال عدة أسئلة وهي:- 1-ما أهمية التوجيه المهني في مدارس التعليم الحكومي بسلطنة عمان من خلال أدبيات التربية؟ 2-ما العوامل التي تقف وراء معوقات الممارسة المهنية التي تواجه أخصائي التوجيه المهني عند قيامه بدوره في المدرسة؟ 3- ما الأساليب التي يمكن من خلالها التغلب على معوقات الممارسة المهنية لأخصائي التوجيه المهني.   Show.