العصر الرقمي الإلكتروني يطرق عقولنا وحواسنا مثلما تُدَقُّ الأبواب والشبابيك المغلقة بعنف، ولا يمكن لأي عاقل أن يتجاهل هذا الخليط العجيب من الأرقام. . .   الحروف والأصوات والصور، التي تملأ الفضاء وتقتحم مدارك الإنسان، وتفرض أنماطاً من التحديات والسلوكيات التي يتعين فهمها، ثم الاستفادة من معطياتها، لكي يظل العقل الإنساني متحكماً في إرادته، وفاعلا ً في مصيره، ومشاركاً في مستقبله. لكل عصر لغته وأسلوبه في التعبير عن أفكاره، ونحن اليوم نعيش عصر اللغة الرقمية الإلكترونية، التي اندمجت فيها كل وسائل التفكير والتعبير، التي ابتكرها الإنسان، وهو ما يسمى بالوسائط المتعددة والمتفاعلة. لقد تغيرت الكثير من جوانب الحياة، تبعاً لتطورات وسائل الاتصال، بيد أن التقنيات الإلكترونية الحديثة تكاد ترسم صورة مختلفة لعالم جديد، لعل من أبرز خصائصه وفرة المعلومات وكثافتها وتدفقها بسهولة وسرعة فائقة، فضلاً عن التنوع في استخدام تلك المعلومات، والتحكم في مساراتها وتوجهاتها، وتوظيفها من قبل بعض القوى الدولية، لأغراض سياسية وإستراتيجية. لم يعد الحاسوب ( الكومبيوتر) آلة مبتكرة لإجراء العمليات الحسابية والإدارية والإعلامية فحسب، بل أصبحت هذه الآلة وما يرتبط فيها من النظم والشبكات الإلكترونية، وبالأخص شبكة(الإنترنيت)، تدخل في نسيج الحياة البشرية، وتؤثر في جميع النشاطات الاجتماعية والفكرية. ثمة أسئلة ملحة يفرضها هذا العصر الرقمي الإلكتروني، يمكن أن يرد في مقدمتها:هل انتهى عصر النشر الورقي وبدأ عصر جديد، ليس فيه مكان للكتاب المطبوع؟. . هل كسرت الأقلام وبُعثرت الأوراق وطويت الصحف وجفّت الأحبار، في انتظار يوم عظيم؟. . وما نحن فاعلون في ذلك اليوم الذي لا ريب فيه؟!. . هل أن قدرنا أن نكون متلقين ومستهلكين فقط، أم أن أمامنا فرصة لنشارك وننتج ونتفاعل وسط سيل المعلومات الإلكترونية الجارف؟!. . كيف نستطيع استخدام الأدوات والتقنيات الحديثة في مجالات الإبداع العلمي والثقافي؟. . ما مواصفات الرسالة الإعلامية، وما دور المرسل والمستقبل في صياغتها ونشرها؟. . كيف نواجه التأثيرات الناجمة عن الإغراق ألمعلوماتي، وانعكاساته المتوقعة على الفرد والمجتمع؟ أين مكاننا في عصر المعلومات وانفجار المعرفة، وكيف نستطيع تطوير وسائلنا الإعلامية والعلمية لتلاءم احتياجاتنا الاجتماعية والفكرية ؟. . هذه الأسئلة المطروحة، أصبحت اليوم محور تفكير الكثير من المفكرين والباحثين على امتداد المعمورة، حيث تقف البشرية برمتها على مشارف عصر جديد، يتميز بما يشبه الطوفان، لا يمكن أن ينجو منه سوى من يجيد السباحة وسط تياراته الجارفة، أما الذين يستلذون الاسترخاء والتفرج عند الشواطئ، فلسوف تجرفهم أمواجه العاتية بعد حين، حيث لا ينفع الندم. يضم الكتاب خمسة فصول، فضلاً عن المقدمة والخاتمة، ويتناول الفصل الأول: الفضاء الإلكتروني والتحديات الراهنة، من خلال طرح العلاقات الجديدة بين المرسل والمتلقي، والإجابة على بعض التساؤلات المهمة، في مقدمتها، هل انتهى عصر المطبوع؟. . وماذا تعني ولادة الجيل الالكتروني، وما الاتجاهات المتوقعة، في ظل العصر الرقمي؟. كما يناقش ثقافة الرؤية وسقوط الحواجز بين الحقيقة والخيال، مشيراً إلى مراحل تطور الإعلام الإلكتروني من عصر السينما والملحمة الصورية، إلى عصر الصورة التلفازية الحية، ومن ثم التداخل بين الخيال والواقع. . وظاهرة أطفال الفيديو كليب! أما الفصل الثاني فقد تناول موضوع: النشر الطباعي (الورقي)، والتطور التاريخي من عصر الكتابة والتدوين ومهنة القلم، إلى عصر الطباعة والنشر الورقي، بعد اختراع الطباعة الميكانيكية، ويستعرض آلية الطباعة على الورق وأنواع الآلات الطابعة وأنواع الطباعة والورق الطباعي والأحبار الطباعية وأزمة النشر الورقي. ويطرح الفصل الثالث موضوع النشر الإلكتروني، من خلال عدة محاور، من أهمها؛مفهوم النشر الإلكتروني ومزايا النشر الإلكتروني، والنشر الإلكتروني ومعالجة وتجهيز الوثيقة، وأدوات النشر الإلكتروني، والنشر الإلكتروني بواسطة الأقراص المرنة والمدمجة، والوسائط الإلكترونية المتعددة. أما الفصل الرابع فيتناول مفهوم الصحافة الإلكترونية، والتحول من الصحافة المطبوعة إلى الصحافة الالكترونية، وأنواع المواقع الإلكترونية، ومواصفات ومعايير الصحافة الإلكترونية، ومستقبل الصحافة الإلكترونية. وفي الفصل الخامس يسلط الضوء على الكتاب الإلكتروني والمكتبة الإلكترونية، ودورهما في عصر المعلومات الرقمية. وقد حاول المؤلف، من خلال تجربة تزيد على ربع قرن، في مجال النشاط الإعلامي المتنوع، سواء من خلال الكتابة الصحفية، أو العمل الإذاعي والتلفزيوني، فضلاً عن البحث والتدريس الأكاديمي، أن يقدم رؤية عميقة للمشهد الاتصالي والإعلامي، في أبعاده المختلفة، ويسعى إلى تقديم إجابة علمية، على تلك التساؤلات والتحديات ، التي يفرضها العصر الرقمي وتقنياته المتنوعة. ويمكن أن يكون هذا الكتاب مثاراً للحوار الثقافي والتفاعل الفكري بين المتخصصين في ميدان الإعلام والمعلومات، مثلما يسعى إلى تغطية بعض مفردات المنهج الدراسي لطلبة كليات وأقسام الإعلام والمكتبات في الجامعات العربية، ومن ثم فإنه يمثل خلاصة جهد علمي، وتصور فكري مستقبلي.   Show.