نعالج في هذه الدراسة إشكالية اللغة ونظرية الذهن -باعتبارها إشكالية مركبة- من خلال محورَيْن أساسيين، يتمثل أولهما في الحديث عن المنظور الأحيائي للغ. . .  ة من خلال تصورين أساسيين، تصور التكرارية الذي يمثله كل من هاوزر وفيتش وشومسكي (2000)، وتصور غنى اللغة وحجة التصميم الذي يمثله كل من بنكر وجاكندوف (2005)، حيث أصبح ينظر إلى اللغة في هذا الإطار باعتبارها موضوعا طبيعيا، وتم إعادة النظر في الهندسة العلمية والمعرفية التي تنتمي إليها اللسانيات. وأصبح من الضروري الانتقال من دراسة السلوك اللغوي إلى دراسة أنظمة معرفية تتعلق بالتمثيل الذهني والحوسبة المعرفية. وثانيهما يتمثل في مسألة نظرية الذهن، بوصفها ملكة معرفية مسؤولة عن إسناد المعتقدات والمقاصد والتمثلات إلى الآخرين ومنحهم حياة ذهنية.   Show.