وربما أدرك بعض الأدباء ما أصاب الشّاعر "بلند الحيدري" من إهمال، فأشاروا إلى وجوب دراسته، أو إعادة قراءة الشّاعر. . . . ولن تخفى حقيقة الكلام السّابق. . .  عن النقّاد إذا جرت مقارنة بين ما كانت من الدّراسات الموسّعة، والمتنوّعة، والأكاديميّة المتخصّصة عن شعراء كانوا من أصدقاء الشّاعر، مثل "بدر شاكر السّيّاب"، أو "عبد الوهاب البياتيّ"، وبين المقالات القليلة والمختصرة، أو السّريعة الّتي جاءت حول شعر بلند. . . . وهنا محاولة تأتي دون الدّراسة الواسعة، وهي غير الدّراسة الدّقيقة الّتي تتناول جانباً معيناً، إنّها محاولة في وَضْع نواة يتضمّن إشارات إلى ما يمكن أن يُدرَس في شعره بتوسّع ودقّة فيما بعد، وقد تكون هذه خطوة للتعريف به وبجوانب من تجربته الشّعريّة لمن فاتهم ذلك.   Show.